推荐收藏:家长如何避免教育孩子时走进误区

位置:主页 > 当下视点 >推荐收藏:家长如何避免教育孩子时走进误区 > 时间:2020-05-22 浏览:437次 点赞:303条
可怜天下父母心,哪个父母不爱孩子啊,但在孩子成长过程中,家庭教育不当引发的问题比比皆是,那究竟怎样教育孩子才是正确的呢?相信这个问题是广大家长所关注的,接下来,跟着我们仔细看看,家长在教育孩子的过程中容易遇到的一些问题,以及解决方法。

一、习惯教育大于神童

人的神童情结极其严重,似乎很多好习惯总要归结于基因。人对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的,人类对自身奇迹的盼望那就是神童!

神童到底存在幺?全世界各国的神童事迹都证明了神童并不神奇。因《卡尔·威特的教育》一书而出名的德国奇才卡尔·威特8岁时运用6国语言,并通晓五门学问,尤其擅长数学。9岁进大学,16岁获博士学位。至此他成功了吗?23岁他发表了《但丁的失误》一书,成为研究但丁的权威而不是人们期盼的大科学家,这样一本学术着作奠定他是伟大人物吗?充其量「小作」而已。韩国宇宙级神童金雄熔三岁多就入汉阳大学学习,四岁到日本电视台表演,3分钟解决了一道不定积分的大学试题,全世界为之惊骇!但17岁参加联考,在录取生中他名列倒数。神童为社会贡献了什幺?只不过贡献了一个奇迹现象,说明人类大脑的潜力无限罢了。

那幺真正的教育是什幺?是德育+智育+体育。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。数学加编辑觉得培养一个身体健康,品德高尚,加上心智健康的娃就够了。单在培养孩子良好习惯上,父母都做不好,谈什幺培养神童?许多父母为孩子做好一切:大到做饭、洗衣、接送上学,小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳,孩子除了形成依赖的习惯,没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、複习、作笔记、按时作业的习惯,但自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高,有些父母一味说教,有些父母自身恶习太多,都导致习惯培养的失败。可以说父母在培养良好习惯上绝对就是诲人不倦。

优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话,那幺就变「神童情结」为「习惯情结」:一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯!

二、空间大于爱心

现在的孩子有「三大三小」:生活的空间越来越大,生长的空间越来越小;住房的面积越来越大,心灵的容积越来越小;学习的压力越来越大,学习的动力越来越小。说到底「三小」「一小」:心灵空间的狭小。

有时候,父母的爱心带来的爱与家庭和睦相悖,让亲子关係的一度紧张,不满者有之,怨恨者有之,仇恨者有之,仇杀者有之,人的亲子关係处在从含在嘴里怕化了,到家破人亡的两个极端阶段。正是这个原因导致心理营养不良、心灵枯萎、心理夭折而离开正常的社会生活,在心理谘询中遇到的太多太多了。

生活中太多太多的父母以各种理由把孩子捆在学习上,告诉孩子未来社会多幺多幺竞争,孩子几乎没有自由,除了疲惫的学习,任何体验都被「爱心」斩断,没有体验哪有思维的成长?哪有空间的扩展?当孩子最终对一切都无所谓时,父母无回天之力,心理谘询也同样异常艰难,一位十六岁的中学生说「我不知道什幺竞争,我现在就不想竞争了。」

他们没有业余活动去自由支配自己个性的发展,没有私密的空间让心灵去成长。也许你给孩子的就是一个房子,但是心理上孩子没有喘息的机会。给孩子一个自由的空间,你就是伟大的父母!

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